科学教研促成长，聚力前行蕴芬芳

——南京市江宁区谷里中心幼儿园科学教研组第二次活动报道

科学活动是幼儿探索世界，提升思维发展的有效途径，为进一步贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》，提高教师在科学领域的教育教学水平以及科学素养，激发教师对科学领域教学的深度思考，在科学教研组组长的带领下，于2023年4月21日下午，开展了本学期第二次教研活动。

活动开始前，王永倩老师根据本班幼儿的兴趣以及幼儿的已有经验，对观摩活动内容进行多次磨课，从活动准备、活动流程、活动环节设计的层次性、操作材料的提供、幼儿探索性等都进行了优化和调整。

活动中，教研组的老师们从幼儿的学习与发展、教师的支持等方面进行观摩。本次活动是观摩中班科学《纸花开了》，生活中会遇到各种材质的纸，怎么样能够让这些纸做的小花“开放”呢？哪朵小花开放的速度最快呢？王永倩老师和幼儿一起在探究中寻找答案。幼儿在活动中表现出了浓厚的探究兴趣，拓展生活经验与科学视野的同时，也让幼儿感知到发现的快乐和求真的满足。集体活动结束后，王永倩老师阐述了对于本次活动的前期思考和活动反思，紧接着教研组的老师们对活动中的材料、活动过程、记录表的使用、教师的语言等方面，展开了激烈的讨论，各抒己见、取长补短。

下个环节，老师们分组观摩各年级组自主性游戏活动，并从幼儿学习与发展、环境及材料提供、教师支持等方面进行分析、研讨，以促进各班幼儿游戏活动的发展和提升教师的专业技能，做看得见孩子的老师。

竹有千节，始于幼笋；沧海吞吐，积于小流。此次科学教研活动，聚焦科学术语，交流了教学的经验，指引了研究的方向，相信通过本次活动每位教师都会有所收获。仰之弥高，钻之弥坚；教无止境，学亦有益，希望每位老师都能在实践中提升教学水平和教研能力，不断完善自我，不断追求进步。

撰稿人：黄月

校对：马连霞

审核人：周琴

发布人：张成