课题研究助提升，齐心协力共成长

——南京市江宁区谷里中心幼儿园园级菜单讲座

课题研究是提高教师专业成长的重要途径，能让教师的儿童观更有深度。为了让老师们清楚地明白如何撰写个人课题结题报告，2023年2月15日中午，谷里中心幼儿园陈雨青老师开展“个人课题结题报告”菜单培训活动。通过菜单讲座的形式，陈老师向大家清晰地说明了结题报告的撰写方法和技巧。

讲座主要从：研究报告的题目；研究问题的提出；课题研究的方法；课题研究的内容；结论部分；参考资料和附录这几个方面进行解读，并结合实际做了简要分析。着重阐述了“课题研究的方法”和“课题课题研究的内容”。使参会教师对撰写个人课题有了一个清晰的认知。

在讲座中教师们也交流了自己的疑问：如何收集相关课题的过程性资料？在课题研究中遇到困难该怎么办？在此，陈雨青老师分享了自己撰写课题结题报告的经验。例如，教师们可以通过研究，开设了几节公开课、观摩课，发表了多少篇论文，获得哪一级奖，在CN刊物和哪些汇编上发表了几篇文章，有多少学生参加什么竞赛获得了哪些奖项。在平时要善于收集课题结题报告的资料，这样报告内容才会丰富多样。在陈老师的分享下，大家渐渐对撰写课题结题报告消除了疑惑，对如何撰写课题结题报告有了更多的思路。

参会教师们认真聆听、作笔记。充分认识到课题结题报告对改进教师的教育观、儿童观的重要意义。此次培训使教师明晰了“撰写课题结题报告”的相关事宜，促使幼儿园教师们在写课题结题报告时更加规范、有效。

撰稿人：周同荣

校对：张成

审核人：周琴

发布人：张成