童心童趣 共研共进

——南京市江宁区谷里中心幼儿园第二次美术教研组活动报道

《指南》中指出：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。美工室为幼儿提供了大胆创作和探索的空间，是幼儿根据自己意愿和兴趣进行表达的重要场所。因此，美工室的创设和活动开展对幼儿的艺术创造启蒙就显得尤为重要，而材料的提供和选择则与活动的开展有着密不可分的关联。

为了让美工室“活”起来，在主题背景下充分发挥活动材料的价值，帮助教师更好地促进幼儿与材料之间的有效互动，10月12日，谷里中心幼儿园美术教研组的老师们在组长陈笑笑老师的带领下开展了关于美工室环境打造的教研活动。

活动伊始，全体教师带着欣赏和学习的态度观看了陈笑笑老师带来的精彩讲座《幼儿园美工室环境创设》，陈老师利用图片和案例分享了独特新颖的美工室环境，种类丰富的游戏材料令大家耳目一新。

随后，针对正在进行的美工室打造，每个老师针对美工室创设情况等展开研讨，了解环境创设中的问题与经验，各抒己见，分享自己的想法建议和改善策略。

最后，各位教师结合各年龄段幼儿的特点，分组进行美工室的环境创设，利用废旧物品等材料为幼儿带来良好的环境创设，幼儿在活动中要充分保证活动材料能发挥其教育价值，尊重个体差异，体现一定的层次性，促进材料与幼儿的有效互动。通过本次教研活动，教师转换角度，站在幼儿的视角思考、重新认识了美工室，为今后美工室环境打造指明了方向。                                               

撰稿人：胡蝶

校对：张成

审核人：周琴

发布人：张成