大班上学期第4周课程：

数学：积木迷宫

活动目标：1.观察三项循环的规律性，并能按此循环规律走出迷宫。

                 2.理解游戏规则，增强逻辑推理能力，提高变通能力。

社会：我生病了

活动目标：1.学习用清楚的语言表达自己生病时的感受。

                 2.学习用绘画的方式表达自己生病时的情景。

                 3.在周围人生病时，愿意去关心病人，为病人做一些力所能及的事。

语言：上学途中

活动目标：1.理解故事内容及情节发展，掌握作品中主要人物小花鹿的性格特点。

                 2.感受与体验作品中人物乐于助人的好品质，懂得“帮助别人自己也会很快乐”的道理。

作品导读： 小花鹿愉快地开着四轮车去上学。在路上遇到了推着稻米的小猪农夫，小猪农夫的推车轮子坏了，小花鹿热心地拆下一个车轮子送给他，小猪农夫的推车又能走了。小花鹿把汽车改成三轮车。开着三轮车的小花鹿在途中，又把一个轮子送给了羊妈妈，修好了羊妈妈的摇篮车。小花鹿把三轮车改成二轮车。开着二轮车的小花鹿看见长颈鹿爷爷坐的轮椅坏了一个轮子，马上帮他修好了轮椅，小花鹿骑着单轮车与长颈鹿爷爷道别。吹着口哨的小花鹿，在路上又碰到坏了一个轮子的小卡车，卡车司机熊哥哥焦急地站在路旁。小花鹿把最后一个轮子送给了熊哥哥，看着小卡车顺利发动走远了。小花鹿的手中只剩下一个方向盘，他唱着歌，握着方向盘，快乐地开着想象的车子继续向学校前进。

美术：灯笼

活动目标：1.学习看图示用折“双三角”的方法折出灯笼

          2.发展、手部动作的灵活性。

         3.提高空间辨别能力和空间想象力。

科学：蚂蚁家族

活动目标：1.观察并了解认识蚂蚁的群居行为和习性。

                 2.初步了解蚂蚁的社会情形。

健康：身体的支架

活动目标：1.初步了解骨骼对人体的重要作用。

         2.知道保证正确姿势有利于自己的健康成长。

         3.认识摄取有营养的食物对骨骼发育的重要性。

语言：我是爸妈的小帮手

活动目标：1.能帮助家人做一些力所能及的事。

          2.感受自己是家庭中的一份子，愿意为家庭服务，体验劳动的乐趣。

音乐：狮王进行曲

活动目标：1.根据故事线索，初步了解作品的结构和它所表现的形象和内容。

                 2. 探索用简单的符号制作图谱，创造性地表现狮王的走路、吹号、吼叫，及各种小动物为狮王表演的动作。

         3.提升在观察和欣赏时能集中注意力，专注地看和听，游戏表演时能和同伴共享活动空间。

美术：快乐的国庆节

活动目标：1.引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物。 

                 2.引导幼儿合理地布置画面、掐当地选用颜色来表现节日热闹的气

          3.培养幼儿的创造力和变现能力。

体育：孙悟空和白龙马

活动目标：1.练习听信号变速跑。

          2.练习听从指令，并作出适当反应。 

                 3.体验同伴间合作交往的乐趣。

大班上学期第5周课程：

语言：做大狗好还是做小狗好<一>

活动目标：1.初步理解故事主题，尝试多角度分析故事内容，并清楚的表达自己的想法，自然读“大”“小”“好”文字。

         2.围绕做大狗好还是做小狗好的话题进行分析。

         3.感受与同伴合作辩论的紧张、快乐气氛。

语言：做大狗好还是做小狗好<二>

活动目标：1、由故事迁移做谁好的话题。

         2、在自我发现，图文记录和同伴互动中，肯定自我提升自信心。

         3、体验和同伴之间相互肯定的快乐。

作品导读：

《做大狗好还是做小狗好》

  小狗索尼亚站在儿童广场上，她想：“我是做大狗好是做小狗好呢？”有时候是大些好，“当然是大些好”小狗想“我长得大大的，就是猫也得怕我，所有小狗都得怕我，连过路人看见我一个个都提心吊”“有时候又是小些好。”小狗索尼亚想，“因为你小，就谁都不用怕你，谁看着你都不用提心吊胆，这样就谁都会跟你玩儿。要是你是条个儿大大的狗，那就一定得给你拴上铁链子，还得把你的嘴给套起来……”

  就在这时，走来又高又大的马克斯，嘴巴大得惊人，胸脯宽得吓人。“请您告诉我，”小狗索尼亚很有礼貌地问大狼狗，“您嘴巴被套起来那会儿，您心里一定很不愉快的吧?”

   小狗索尼亚的问题让大狗顿时火冒三丈。它怪可怕地唔唔叫着，要挣脱牵狗链冲过来……它猛一下撞倒它的女主人，向小狗直追过来。

  “喂一喂一喂!”小狗索尼亚听着身后传来的唔唔声，吓坏了。于是，它想：“还是做大狗好!”

  幸好，前面不远处有一个幼儿园。小狗就从幼儿园篱笆的一个小洞里吱溜一下钻了进去。大狼狗个儿太大，不能跟着钻过篱笆洞，只好在篱笆外头呼哧呼哧大声喘气，就跟火车头一样响……

  “到底还是做小狗好，”小狗索尼亚想，“要是我的个儿大大的，就怎么也不可能一跳就从一个小小洞里钻过来。”

“如果我的个儿很大很大，”它又想，“那么我又从洞里钻过来干吗呢?”

  不过因为小狗索尼亚的个儿小，所以它最后还是认为做小狗好。大狗以为做大狗好，那就让它去那样以为吧!

音乐;：欢乐舞

活动目标：1.在学习集体舞的过程中，领会集体舞中找朋友及跳舞交替动作的规律。

                 2.通过用不同的舞步找朋友，学习创编两人跳舞对对称动作。

                 3.体验与同伴一起跳舞的欢乐情绪。

美术：唐装

活动目标：1.尝试用绘画的方式设计自己喜欢的唐装样式。

                 2,复习团花的基本剪法，尝试将制作的团花装饰在唐装上。

                 3.学习与同伴商量，分工合作有序地使用操作材料。

社会：两人三足

活动目标：1.体验腿部残疾的人的不方便，并愿意帮助他们。

                 2.学习用乐观的态度对待自己所遇到的困难。

科学：蚂蚁搬东西

活动目标：1.培养团结合作的精神。

                 2.培养喜欢运动的好习惯。

健康：让身体动起来

活动目标：1.了解身体可以弯曲的原因。

                 2. 感知身体可以随音乐进行自由摆动。

体育：踢踢踏踏

活动目标：1.通过学习锻炼幼儿手眼、脚动作的协调能力。

                 2.学习和他人一起合作开展活动。

数学：数字积木

活动目标：1.理解双数的意义。

                  2.学习辨别10以内的单双数。

大班上学期第6周课程：

数学：圆圆的月亮

活动目标：1.学习20以内数的顺唱和逆唱。

          2.感知20以内数的数序.

社会：茶叶是怎样制作出来

活动目标：1.了解茶叶的制作过程。

          2.愿意与同伴交流有关茶叶的制作过程，以及在生活中的运用。

语言：秋天到了

活动目标：1.感受作品的美，体验秋叶的飘落，并能认知动物习性的转变。

         2.在生活中巩固练习发音，尝试运用词语讲述自己对秋天的认识及感受.

               3.联系已有经验，大胆想象、创造，进行表述。

秋天到了

枫叶穿上红衣裳，风一吹，轻轻飘，轻轻飘。

小松鼠忙进忙出，把好吃的果子，一颗一颗搬回家。

小燕子唧唧啾啾，飞呀飞，他们要到很远的南方去。

                    我对妈妈说：“秋天到了。”

妈妈问我：“怎么知道的？”

我说：“枫叶、小松鼠、小燕子，都这么‘说’呀！

美术：正在落叶的树

活动目标：1.观察、欣赏并模仿树叶飘落的姿态，感受树的摇曳和树叶飘落时的动感。

         2.能用丰富的色彩和弯曲的线条表现落叶时的情景。

         3.在绘画的过程中，大胆选用不同的绘画工具和不同的方法表现画面。

科学：多变的风

活动目标：1.通过触觉、视觉、听觉等感官感受“风来了”。

         2.体验和了解风和我们生活的关系。

         3.了解风的作用。

健康：只爱吃肉的球球

活动目标：1.了解偏食带来的不良影响。

         2.认识均衡营养的重要性。

语言：丰收的秋天

活动目标：1.欣赏诗歌体裁的文字美。

         2.体验秋天的优美景致及庄稼丰收的喜悦。

丰收的秋天

蓝蓝的天空，清清的河水，

河面上倒映着黄澄澄的稻田。

弯弯小溪轻轻唱，

朵朵白云微微笑，

秋天真的是丰收的好季节！

音乐：苹果丰收了

活动目标：1.学习在熟悉音乐旋律的基础上，按音乐的结构变化队形跳舞。

         2.能够根据去果园、摘苹果、相互问候等情节创编舞蹈动作。

         3.能运用表情、动作、姿态与同伴共同表现苹果丰收的喜悦之情。

美术：秋天的树林

活动目标：1.欣赏感受刮蜡画作品中的色彩变化美。

         2.尝试用刮蜡画的技法，表现秋天的树林，并注意有疏有密地安排画面。

体育：摘果子

活动目标：1.学习保持身体平衡，在间隔物体上自然地行走；练习原地纵跳触物，有一定的纵跳能力。

         2.学习分工合作，积极参与创设游戏场景的动作。