中班第八周学习内容

语言：

《春天的电话（一）》

1．理解故事的内容，感受春天动物的变化。

2．积极参加角色扮演，能够运用恰当的语言、动作等形式表现自己的理解。

3．体会小动物之间互相关心的情感以及春天来临的喜悦。

《春天的电话（二）》

1.能回忆故事的内容和情节，明确小动物们打电话的顺序，加深对故事的理解。

2.尝试依据故事的主要情节框架，想象新的故事人物和情节，并仿编一段故事内容。

3.培养合作表演的兴趣和能力。

科学：《毛毛虫和蝴蝶》

1、初步指导蝴蝶的生长过程，了解其生活习性，对动物生长变化感兴趣。

2、能与同伴交流，分享观察和饲养小虫的经验。

社会：《生命之源——水》

1．感知水和人类的密切关系，懂得水的宝贵。

2．能积极设想保护水资源的方法，愿意参与保护水资源的行动。

美术：《漂亮的蝴蝶》

1. 借住图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。

2.通过拼摆的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。

3. 在创作时体验图案对称带来的均衡美。

数学：《捡珍珠》

1.引导幼儿学习6的分合，通过实物操作探索6的几种分解答案。

2.能安数量的多少有序摆放珍珠。

3.愿意倾听教师与同伴的讲述。

健康：《黄豆爷爷找宝宝》

1．知道黄豆制品由黄豆加工制作，是物美价廉，营养丰富的食品。

2．认识黄豆及豆制品，乐意吃各种制品。

3. 能积极参与讨论，大胆地说出自己的认识。

音乐：《春天》

1．理解歌曲内容，熟悉曲调，并学会演唱。

2．感知三拍子音乐的节奏。

体育：《小猴运桃》

1．学习持物走平衡木的技能，发展平衡能力。 

2．能根据自己的能力选择相应的平衡木进行活动。 

3．在活动中体验劳动的快乐，喜爱劳动。

附：

《春天的电话》

“轰隆隆！”打雷了。

睡了一个冬天的小胖熊被惊醒了。他揉揉眼睛，打开窗户，往外一看：“啊，原来是春天来了！“它连忙拿起电话，得儿得儿拨电话号玛――1，2，3，4，5.”喂，小松鼠吗？春天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧！“

小松鼠听了电话，得儿得儿拨号码――2，3，4，5，1.“喂，小白兔吗？春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃青草吧！“

小白兔听了电话，得儿得儿拨号玛――3，4，5，1，2.“喂，小花蛇吗？春天来了，河里的冰融化了，快出来散步吧！“

小花蛇听了电话，得儿得儿拨号码――4，5，1，2，3.“喂，小狐狸吗？春天来了，天气更暖和了，快出来野餐吧！“ j

小狐狸听了电话，得儿得儿拨号码――5，1，2，3，4.“喂，小胖熊吗？春天来了，山上的的花开了，快出来采花吧！“

小胖熊听了电话，高高兴兴来到外边，看见大伙儿全出来了。它对小狐狸说：“谢谢你给我打电话，告诉我春天来了。“小狐狸指指小花蛇，小花蛇指指小向兔，小白兔指指小

松鼠，都说：“是它先打电话给我的，应该谢谢它。”小松鼠指着小胖熊说：“我们应该谢谢小胖熊！是它第一个给我打电话的！“

小胖熊听了，害羞得连忙用两只大手捂住脸，连声说：“不用谢，不用谢。”