《幼儿园区域活动中教师的观察与评价》分享

——记青年教师发展班读书分享活动

在幼儿园，观察作为教师创设幼儿活动环境、实施支持行为、进行课程生成等教育行为的第一步，是教师的必备技能之一，区域活动中开展活动观察与评价是有其自身特点的，通过分析幼儿的行为，教师可以了解幼儿内心的真实想法，走进幼儿的内心世界。

我园于2020年12月18日在小四班组织了青年教师发展班《幼儿园区域活动中教师的观察与评价》一书的PPT分享活动。青年教师们通过自己的理解，对书中的章节内容进行整理归纳总结，从观察内容、观察计划、观察方法、评价功能、评价形式、评价运用再到典型的案例逐一进行了分享，帮助教师们理解思考。

通过这次分享活动，青年发展班的老师带着所思、所获继续前行，坚守信念，拾级而上，将观察评价这一工具更好的运用于点点滴滴的教育生活中，相信我们的老师能用更专业的眼光理解幼儿的游戏，用更专业的策略支持游戏中的幼儿！