今天上午在中四班开展了《玩纸船》这一探索活动。正体现了《纲要》中所说的：“激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力”。活动中，提供孩子们与同伴一起合作探讨的机会，让他们能够通过实验来观察，交流自己的发现，这也体现了《纲要》中所说的：“让幼儿愿意与同伴共同探究，能用适应的方式表达各自的发现，并相互交流。” 本活动通过猜测和实验操作的对比方法，得出纸的吸水性的不同与纸船沉浮快慢之间的关系。很生动、也很直观，便于孩子们的理解和接受。