参加测评的幼儿是从各班按比例随机抽选的。此次测评内容对照各阶段目标设置，既有孩子常规习惯的内容，也有孩子语言、想象、动作等多种能力的内容，还有安全意识、协作的内容。

　　通过此次测评，使教师能清楚的了解幼儿的实际能力，从而不断改进教育教学方法，这将有利于更好的开展下阶段的教研工作。