江宁区谷里中心幼儿园校本研修工作计划

（2019-2020学年度第一学期）

一、指导思想

认真贯彻落实《幼儿园指导纲要》、《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，更新教育观念，深化幼教改革。加强师资队伍建设，加强幼儿园的规范管理，进一步加强教学教研工作，确保我园幼教事业健康发展和保教质量全面提高。

二、情况分析

我园本学期共有16个班级，有区优青3名，园学带1人，园骨干教师1名，教师队伍仍以工作3~5年的年轻教师为主，因此整个教师队伍呈现年轻化。幼儿园多年来一直秉承潜心学习的精神开展师培工作，教师们理论知识与是实际工作相结合，实践经验不断提升，但教师的教育教研活动的水平仍有待提高。本学期师培的主要任务是通过各级各类培训，促进教师日常教育教学水平的提升，同时凸显园本特色，提升专业化水平，不断摸索出特色发展之路。

三、研修内容与形式

（一）研修目标

1.加强全体教师师德建设，树立教书育人、为人师表的思想观念。

2.狠抓日常教学，提升教师一日活动组织能力。

3.提升专业知识，培养教师专业化能力。

4.做好教科研工作，凸显园本特色。

（二）研修内容

1.把师德建设放在首位，做好每月教师师德学习。

组织全体教师学习《幼儿园教师行为规范》、《教师职业道德规范》及时事政治，学习先进的教育理论，用正确的思想和理念激励教师树立崇高的世界观、人生观、价值观，培养师德为先、幼儿为本、爱岗敬业、为人师表的思想观念，服务于孩子和家长。

2.分层培训，做好全体教师的培训工作，活动形式多样，内容精彩纷呈，建立课程游戏化的教育理念，提升活动组织能力。

3.本学期计划开展班主任培训1次，全员培训2次，新教师培训班2次，青年发展团队3次，园内教研组活动6次，园内二次培训4次，教科研菜单讲座1次，青蓝结对活动1次。

4.开展园内教师评比活动：（1）观察评析评比（2）骨干好课评比

5.根据区级工作要求，做好各类网络培训。

6.根据教师实际情况分层培养，分批参加各级各类外出学习。

7.组织青年教师积极申报，开展好青年发展团队活动。

（三）研修形式

1.师德培训：办公室承担师德培训活动。

2.教科研菜单培训形式：区学带、优青、园骨干组织。

3.青年教师发展专项活动，青年才艺教师自主申报承担活动。

4.区级网络报道每学期不少于1次。

四、保障措施

1.做到每项培训有专人负责并做到统筹安排统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布。

2.建立、健全幼儿园校本研修园级菜单库，内容包括：讲座、教学活动，自主培训活动材料，教师个人档案认定材料等。

3.做好各类培训的稿件、ppt审核。

五、校本研修活动安排表

附：具体工作月安排表