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教育部等九部门联合举办第14届全国推广普通话宣传周活动

发布时间:2019/11/18 19:09:14 作者:学校管理员 浏览量:987次

教育部等九部门联合举办第14届全国推广普通话宣传周活动

教育部简报〔2011〕第179期

  为全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策,充分发挥国家通用语言文字的主导作用,促进社会语言生活和谐健康,提升国民语言文字应用能力,9月11日至17日,教育部等九部门联合举办了第14届全国推广普通话宣传周活动,本届推普周以“提升国家通用语言文字应用能力,构建和谐语言生活”为宣传主题,呈现出以下主要特点:

  一、重视农村和少数民族地区国家通用语言文字宣传推广工作,构建和谐语言生活。9月11日,本届推普周开幕式在内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗举行,9月17日在西藏首府拉萨市举行闭幕式,标志着普通话推广工作重心进一步向农村和少数民族地区倾斜。黑龙江省重点开展了“面向农村、面向基层、面向行业系统”的推普宣传工作。哈尔滨尚志市和佳木斯同江市重点在基层和农村小学开展了“小手拉大手,同讲普通话”活动;大兴安岭行署加格达奇组织各校师生开展了旨在强化规范用字意识的错别字大搜寻活动。山东省出资100万元,向10万名农村家庭生活困难一年级小学生赠送了《新华字典》。海南省采取以城市为中心将推普辐射到乡镇的工作模式,采取多种形式潜移默化地提升乡镇老百姓使用普通话的自觉性,努力提高少数民族语言文化素养。云南省紧扣“加快少数民族地区国家通用语言文字的普及,增强中华民族的认同感和自豪感”的宣传主题,将西双版纳州景洪市作为本届推普周重点宣传城市,举办了形式多样的宣传活动。广西壮族自治区组织“推普宣传大篷车”走进隆林各族自治县城及所属的乡镇街道和村小学,与少数民族同胞一起开展丰富多彩的推普宣传活动。

  二、以“中华诵”系列活动为抓手,注重普通话推广与文化传承相辅相承。内蒙古自治区编印了《中华经典诵读蒙汉文选篇》,举办民族学校师生蒙汉双语诵读、书写大赛。河北省以学校为主阵地,高校和中专学校举办了一次主题班会、一期主题橱窗、一次中华经典诵读活动、一次规范汉字书写比赛的“四个一活动”,提高师生的普通话和规范汉字的应用能力。上海市编写了《红色诗文选编》,开展“中华诵”经典诵读活动和全国学生规范汉字书写大赛,社会反响良好。江苏省在南京、苏州等6市分别举办了中小学经典诵读骨干教师培训班,培训人数1200多人;启动了“雅言诵经典──名篇名家诵读资源库”建设,将国家《语文课程标准》中规定的1-9年级学生应背诵的240篇(段)古今优秀诗文,录制成光盘免费发给中小学师生。天津、浙江、安徽、福建、河南等省市积极组织学校开展“中华诵?2011经典诵读大赛”和“第三届学生规范汉字书写大赛”选拔活动;组织中小学生开展“啄木鸟在行动”分别走向街头、社区进行社会用字大检查。

  三、注重整合引领,加强推普周宣传与常规工作融合促进。北京市组织部分高校深入社区、学校,宣讲国家语言文字政策,散发文件,张贴宣传广告,组织学生们进行普通话诗文诵读活动。西藏自治区拉萨市在推普期间通过了国家一类城市语言文字工作评估,对推动和促进民族地区国家通用语言文字的推广和普及具有重要意义。山西省太原市对公共服务窗口行业和单位及从业人员进行了语言文字使用状况检查、知识培训和相关测试等。四川省、陕西省通过悬挂宣传横幅、张贴标语和宣传画、布置宣传展板等形式,利用广播、网络、报纸等多种媒体开辟推普专栏,并深入学校、社区、单位广泛宣传规范用语用字意义,营造了良好的语言文字规范化大环境。广东省、贵州省充分发挥各级语言文字规范化示范校的引领和辐射作用,扎实开展推普宣传活动,不断强化广大师生使用规范语言文字的意识。

  四、拓展媒体宣传途径,营造良好舆论氛围。全国推普周领导小组6月发出《教育部等九部门关于开展第14届全国推广普通话宣传周活动的通知》,对各地活动开展进行指导部署。9月与教育部联合召开新闻发布会。中宣部也向中央各主要媒体和各省、区、市党委发出宣传计划。国家语委以本届推普周重点活动“双推”漫画大赛中涌现的优秀漫画作品为题材,设计以“我和爷爷”及“诵读经典,传承文明”为主题的平面宣传海报,创作了推普公益广告《我和爷爷》。并首次采用移动手机报形式向广大手机用户发布本次推普周的情况,扩大宣传范围。推普周期间,主要中央媒体及众多地方媒体都刊发了推普周公益广告、海报,并集中报道了语言文字法律法规、方针政策和推普周活动。各地也因地制宜,制作了各种宣传资料,将推普宣传渗透到社会各个层面。

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