礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生发展有着十分重要的意义。一个好的坐姿、一个好的举止，对于孩子来说就是健康的生活习惯；良好优雅的礼仪仪表也会让孩子容易得到周围的朋友的认可，更容易被他人所接受，而获得良好的发展空间，孩子也会变得更有自信。

经常听一些老人这样说，孩子还是小的时候可爱，长大一点就不那么讨人喜欢了，特别是四五岁的小孩，因为那个年龄段的孩子会骂人。孩子会骂人？骂人可不是孩子与生俱来的，其实那就是孩子将大人所谓无意教育的一个呈现罢了。当孩子开始呀呀学语时，总会有这样的一些大人指着孩子的谁谁谁让孩子说“坏蛋”，当孩子用那稚嫩的、含糊不清的声音说出这个词的时候，大人们都会心的笑了，孩子也笑了。大人的笑是在表明这孩子的可爱、聪明，孩子的笑是看到大人在笑所以也笑了，而且他也学会了说这个词大人就会笑，至于这个词是好是坏，能不能对其他人说，他就什么也不知道了。随着时间的推移，就在大人和孩子这样的笑声中，孩子长大了，长到了老人们所说的那个不那么讨人喜欢的年龄，孩子还是这样对大人说这样的词，有些大人开始不高兴了，这么大的孩子应该懂事了啊，不应该说出这样骂人的话啊。是啊，这么大的孩子是应该有这些所谓的“应该懂事了啊”，但对于一个什么都不知道了的孩子来说，大人用行动默认了可以说这样的话的。孩子的错？大人的错？

以上种种，无不在说，文明礼仪教育的重要性。那对这些还处于幼儿时期的孩子来说，怎么才能将这些抽象又很重要的文明礼仪内容学会并真正的形成习惯呢？这样的教育又该通过什么样的形式得以进行呢？其实，孩子是一张白纸，模仿接受能力都很强，只要我们从家庭和学校两个方面着手，配以孩子们喜欢的游戏、歌唱等简单的形式，就能让孩子学得会，记得牢，用的好！这里所强调的一定是家庭和学样两个方面，缺一不可，而且都是主要方面，不存在谁主谁次。

我国古人就提倡"教子以德"。许多教育家与名人更是强调家庭在礼仪教育中的重要性。幼儿的模仿性强，他们是在模仿中学习做人的。父母是孩子在生活中模仿的主要对象，如果父母平时敬老爱幼，关心帮助有困难的人，这种善良的情感行为会深深地影响孩子。为此，做为家长要以身示范，树立典范，同时要善于结合日常生活对幼儿进行礼仪教育，如，看见奶奶蹲在地上摘菜，有心的妈妈可说"奶奶为咱们摘菜，蹲在那儿多累啊，我们可不可是去帮忙奶奶摘菜呢"，孩子对这样类似于玩的事，会很有兴趣，定会答应，家长也同时利用了这样的机会对孩子进行了尊敬老人以及热爱劳动的教育。家长善于抓住教育契机，对幼儿进行了教育。在家庭教育中，家长的示范行为起着重要作用。

在文明礼仪教育的另一块阵地——学校，更是用它特有的一面在幼儿教育中起着重要的作用。对于幼儿来说幼儿园的活动空间、人际关系、周围儿童的行为、班级群体心理气氛，教师态度和行为都会对其发展起着极其重要的作用。所以在实施幼儿礼仪教育时要充分挖掘和利用环境中的教育因素，营造良好礼仪教育的物质环境与心理氛围。同时学校可通过制度规范的设立、课程的安排、活动的组织等方面，系统的进行教育。

幼儿教育课程是对幼儿实施的有目的、有计划的教学活动，可以将幼儿礼仪教育纳入幼儿教育课程之中，还可以根据幼儿年龄特点以及幼儿存在的不足，有目的地开展了一系列的礼仪学习活动，为幼儿创设条件与机会，提供时间与空间，组织实践与交往，充分发挥幼儿的主体性，让幼儿走出校园走向社会进行礼仪实践锻炼。幼儿的思想品德、礼仪习惯是在实践中逐渐形成的。开展了一系列的礼仪学习活动，如：如何与人打招呼；路上会发生的事；活动时的规则等让孩子具有一定的公共场合礼仪意识；又如通过“小鬼当家”活动组织幼儿上超市购物，为幼儿提供独立购物的机会，在购物中引导幼儿碰到困难有礼貌地询问，能与营业员交往，同时引导幼儿心中有他人，购得食物与成人一起分享；通过带领幼儿上敬老院为爷爷、奶奶表演节目，在活动中与老年人互动，了解如何合理的与不同年龄的人打招呼等，这些都是可以借鉴的方法。

虽然家庭与学校都是文明礼仪教育的重要方面，但互相不是独立的，更需要互相的配合与沟通，这样才能提高文明礼仪教育的效果。家庭学校教育的同步一致性可消除幼儿两面性行为，因此幼儿园的教育是离不开家庭的配合和补充的。在这样的配合中，学校可通过进行一些家长礼仪讲座，使家长了解如何培养好习惯，了解文明礼仪的重要性，了解科学育儿的知识等方面，在了解的同时提高自身的素养，从而更好的进行配合。另一方面，各位家长在交流的时候，也可以互相交流经验，学习好的教育方法。

总之，对幼儿进行礼仪教育是多方法多渠道的，只要我们针对幼儿的心理，让他们乐中有学，玩中有学，在多种有趣的活动中挖掘素材,循循善诱地加以引导，使他们在学习中受启发，明道理，在实践中见行动，就能使他们学会以礼待人，文明礼貌。当今的社会竞争越来越激烈，人们常挂在嘴边的一句话就是“不能让孩子输在越跑线上”。而这样的起跑线也由之前的小学被无情的推到了幼儿园甚至于未出生前。在这样一个对社会的概念一无所知的时候，我们该为好似一张白纸孩子能做些什么？告诉他们讲文明、讲礼貌，尊老爱幼，或许比让他们多认一个数字更重要，因为这就是他们一生的财富。

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