五一劳动，致敬不凡

       ——南京市江宁区谷里中心幼儿园“五一”劳动周活动报道

《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域指出：引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人劳动及成果。对于幼儿来说，劳动教育是他们认识自我、探索世界、培养责任感和合作精神的重要途径。每年的五月一日是国际劳动节，为丰富幼儿对劳动节的社会认知、激发劳动意识，让幼儿在劳动中动手实践、磨练意志，学习劳动技能，树立正确的劳动价值观和良好劳动品质。为此，南京市江宁区谷里中心幼儿园于2024年4月22日至4月26日开展了“五一”劳动周活动。下面让我们一起来看看孩子们都开展了哪些丰富的活动吧！

童心话劳动

儿童有一百种语言，一百种感受，一百个想法……，那什么是劳动呢？通过故事、图片、谈话等形式与孩子们交流、了解劳动的含义，有的说劳动就是帮妈妈扫地、擦桌子；有的说劳动就是帮别人做事情；还有的说劳动就是给爷爷奶奶捶背等。老师们通过不同形式引导幼儿了解“五一”劳动节的由来，介绍了各行各业的劳动人民，了解不同的劳动者对社会的不同贡献，让大家明白因为有了身边许许多多普通的劳动者，才有我们安宁、幸福的生活。

亲身体验爱劳动

著名教育家陶行知先生主张“生活即教育”，要在生活中开展教育。劳动本身就是一种更贴近生活本质的、赋予孩子幸福生活能力的教育。为了让孩子们切身体验劳动生活，进一步知道劳动的真正意义,本着“自己的事情自己做”的原则，将劳动教育融入到一日活动之中。孩子们当起了小主人，样样事情学着做，在体验中感受到了劳动的幸福和快乐。

致敬劳动者

有了社会上各行各业劳动者们的辛勤付出，我们的生活才变得越来越美好。孩子们通过剪一剪、贴一贴，创造出一幅幅精美的作品讲述着劳动者的故事，并用自己的方式致敬心中的最美劳动者。

劳动最光荣

“小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙......幸福生活哪里来？要靠劳动来创造！”，有的孩子们主动承包户外游戏屋的清扫工作、擦拭灰尘、整理材料，个个动作娴熟、为小伙伴更愉快地游戏做好后勤保障；有的孩子们承担街道为生的清理，为公共环境贡献一份自己的力量。

陈鹤琴先生认为，家庭教育应渗透在日常活动中。我们的活动，也从幼儿园延续到家庭中。宝贝们从打卡做起，积极完成家庭劳动清单，在劳动中获得快乐与满足。

劳动创造生活，教育成就人生。劳动教育作为教育教学的重要内容，让幼儿从生活中的小事做起，从自我服务到为他人服务，从为个体到为集体服务的过程中，体验劳动的辛劳，享受劳动的成就感，学会感恩生活中的劳动者。相信坚持劳动，热爱劳动这些优良品质将伴随孩子们成长，成为他们受益终身的精神财富。愿谷幼的宝贝们在劳动中获得自信和满足，收获成长的快乐。

撰稿：冯筱棋
编辑：陈笑笑
校对：刘媛媛
审核：周  琴