年青，一切皆有可能

                                                -----记谷里中心幼儿园青年教师发展班开班暨园教研组成果展示

  为了给青年教师搭建快速成长发展的平台，更好地提升青年教师的综合素质，我园成立了青年教师发展班，经过大家悉心的准备，于2019年1月16日上午进行了开班仪式。会议由陈金萍老师主持，她向青年教师传达了青年教师发展班的意义、人员结构以及人员分工。在会议上周园长鼓励青年教师：有压力才有动力，还用了生活中的经历“梅花香自苦寒来”，激励青年教师要不断地学习、实自己，在进步中寻求成功。

  仪式结束后，我们分别观摩了孙阳老师的中班晨锻活动《动画城》、张庆舒老师的大班语言活动《落叶》、陈金萍老师的大班数学活动《有趣的排列》、陈婷婷老师的小班科学活动《有趣的海绵》。四位执教老师在课程游戏化的理念下，创设了生动有趣的活动情景、提供了丰富多样的活动形式和操作材料，使幼儿在与环境材料的互动中主动有效地学习。随后，我们青年发展班的教师进行了研讨活动，青年发展班的教师轮流发言，发表自己对四节课的看法，大家在研讨过程中相互学习，共同进步。

  年青是一种力量，年青便一切皆有可能，青年教师发展班从这里扬帆启航。。。。。。

附：教师心得

青年发展班，大家共成长

  2019年1月16号，谷里中心幼儿园以及谷里二幼的老师，在二幼会议室参加了青年教师发展一班的活动。首先，由陈金萍老师讲解了青年班的活动精神，以及活动的基本内容。最后由园长向大家传递了开展青年学习班的意义，旨在让所有青年老师能有所发展、有所进步。开班仪式在大家的期待中落下了帷幕，随即大家前往二楼多功能厅，参加教研组展示课活动。

  二幼教师今天带来了4节教研活动，分别是小班的科学活动《有趣的海绵》、大班的语言活动《落叶》、大班的数学活动《有趣的排列》和中班晨锻活动《动画城》。4节活动各有特色，各有亮点，让我们从中学习到了许多、收获到了许多。

  1.教具制作精美，教学设计丰富多彩。《落叶》活动，教师展示了许多教学图片，均是由教师亲手绘制。画面温暖、色彩精美。让幼儿以及在场教师们全都投入到教师的教学活动中去。

  2.课程选择符合幼儿年龄特点，也具有课程游戏化精神。教师将时间还给孩子，给予幼儿充分的时间表达想法、动手操作。《有趣的排列》活动中，幼儿发挥自己的想象力进行不同的排序，并找出其中的规律。还有幼儿与幼儿之间的合作、互帮互助，全都体现的淋漓尽致。

  3.晨锻活动精彩纷呈。不仅包含了走、跑、跳、爬等运动项目，教师还别出心裁的将幼儿熟悉的动漫内容加入活动，让所有的游戏都充满了情境性，幼儿更能保持游戏的积极性。

  4.在活动过程中，注重培养幼儿的动手操作能力、语言表达能力。创设一个幼儿想说、敢说、喜欢说的活动氛围，师幼互动积极有效，教师教态和蔼。在愉快和谐的氛围中，幼儿学习本领、并养成良好的活动习惯。

  活动的最后，教师们聚集在一起研讨、讨论，就4节活动课提出自己的意见和想法，大家经历了思想的碰撞，原来这些活动还可以呈现得更加完美。经过大家的研讨，让活动又有了一次质的改变。能参加本次活动，实在荣幸，今后我也会按时参加青年班活动，希望大家可以取得更多的进步。

                                                                                                                                                   执笔人：陈雨青 

                                                                                                                                                时间：2019.1.16

成功就在努力的路上

                                                                  ---------记教研组成果展示听课心得

  在我园领导的安排下，一月十六日我们在谷里中心第二幼儿园进行了教研组成果展示活动，在此次的活动中，我看到了每位老师值得我学习的地方，也看到了大家努力的影子，正是我们老师背后的默默努力，这次成果展示才很成功。下面我将说说我从这四节活动中学到的东西。

  第一节活动中班晨锻《动画城》由我们的孙老师执教，孙老师这次活动让我大开眼界，原来晨锻还可以这么有趣，连我看的都想去玩一玩呢！孙老师设置了六个区域，每个区域都能结合游戏情景并且加上任务，幼儿在晨锻中不再是盲目的；同时在“忍者神龟”中很好地像我们诠释了什么事“一物多玩”，且也达到了大班的年龄目标；我们的“汪汪队巡逻”不再是单纯的直来直去的骑行，而是让幼儿融入到大的环境中大的情境中；由于是大班幼儿孙老师以手环使用的方式出现，鼓励幼儿自主交换游戏，体现了课程游戏化的理念。第二节活动大班散文诗《落叶》有我们的张老师进行执教，教师的教具准备得十分精美，大大的吸引了幼儿的兴趣，每一个情节都引人入胜，符合大班幼儿学习兴趣；老师从看、听、说方面，激发幼儿的学习，同时活动以游戏贯穿其中，体现了课程游戏化的理念。第三节活动大班数学《有趣的排列》由我们的陈老师执教，陈老师的取材来源于生活，贴近幼儿的生活，在活动中的环节也是层层递进，环环相扣，符合大班幼儿的学习能力，活动现场拍照，更直观的向幼儿展示他们的作品，方便大家讨论评价。第四节活动小班科学《有趣的海绵》由我们的陈老师执教，陈老师教态很好，非常符合小班幼儿的需要，能认真的与每一位幼儿交谈，选材也很好，符合小班幼儿的兴趣点，材料源于生活，回归生活且具有趣味性。

  通过四位老师的展示，我感受到他们真正的做到了让孩子们学中玩，玩中学，调动了小朋友们的学习热情，让孩子们大胆发言、探索。同时也让我看到了任何一节好的活动都不是随便得来的，都是要我们老师不断地磨练，不断地寻找问题，才能成为一节好课。我们的活动不应是喊口号为幼儿服务，而是应该向他们四位老师一样真真切切的从材料的选择上，以及活动的形式上为幼儿服务，服务于幼儿。总之，听完这四次活动我的感触很深，我想在今后的教学活动中我会学习他们的优点，多努力，把每一次活动都当成展示活动来完成。

                                      执笔人：冯筱棋