科学教研共勉励，砥砺前行出真知

——南京市江宁区谷里中心幼儿园科学教研组第三次活动报道

科学活动是帮助幼儿主动获取科学经验、建构概念、发展智能、养成科学态度的过程，对幼儿具有重大意义。结合《3—6岁儿童学习与发展指南》，为提高教师在科学领域的教育教学水平以及科学素养，激发教师对科学领域教学的深度思考，在科学教研组组长的带领下，于2023年5月18日下午，开展了本学期第三次教研活动。

活动开始前，王荣鑫老师根据以往教师的观摩活动进行了对比和思考，同时结合本班幼儿的兴趣以及幼儿的已有经验，选择了新颖有趣的“莫比乌斯圈”作为探索内容。王老师不仅对观摩活动内容进行多次磨课，而且对活动准备、活动流程、活动环节设计的层次性、操作材料的提供、幼儿探索性等都进行了优化和调整。

活动中，教研组的老师们从材料的提供、幼儿的学习与发展、教师的支持等方面进行观摩。本次活动是观摩大班科学《神奇的莫比乌斯圈》，如何能从任何一个角度看到一个纸条的两个面呢？将莫比乌斯圈等分不同次数后会产生哪些不同的现象呢？王老师和幼儿一起在探究中寻找答案。幼儿在活动中表现出了浓厚的探究兴趣，拓展生活经验与科学视野的同时，也让幼儿感知到发现的快乐和求真的满足。集体活动结束后，王老师阐述了本次活动的前期思考，对活动中的不足进行了反思，紧接着教研组的老师们对活动中的材料、活动过程、记录表的使用、教师的语言等方面，展开了激烈的讨论，各抒己见、取长补短。

在下个环节中，老师们分组观摩各年级组自主性游戏活动，并从幼儿学习与发展、环境及材料提供、教师支持等方面进行分析、研讨。大家觉得科学活动不仅要贴近幼儿的生活，还要符合年龄的特点，重在激发幼儿的探究兴趣和创造性，而且实践出真知，实践永远大于说教。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。每一次的科学教研组活动都是教师们点滴进步的见证，通过彼此之间的经验交流，点亮了科学教研的方向。相信通过本次教研组活动，每位老师都会收获满满。天行健，君子以自强不息，愿各位老师不忘初心，砥砺前行，组织好每一次的科学活动。

撰稿人：孙赟

校对：马连霞

审核人：周琴

发布人：张成