以“研”促教，“语”你成长

——南京市江宁区谷里中心幼儿园语言教研组第二次活动

教研工作是保障基础教育的重要支撑，长期以来，教研工作在推进课程改革、指导教学实践、促进教师发展、服务教育决策等方面，发挥了十分重要的作用。为了丰富教师们语言领域的教学理论，为了更好的契合幼儿的兴趣和身心发展，2023年4月11日下午，我园进行了语言教研组的第二次活动。

首先我们观摩学习了大三班吴倩倩老师的集体活动《语言：听雨》，这是一首优美而又富有童趣的散文，把雨点拟人化，将雨点落在树叶、伞顶、花蕊、窗户上的动态都描绘的有声有色，其中的“沙沙沙、滴滴答、支溜溜、叮叮叮”等象声词，不仅能让幼儿感受散文诗的意境美、语言美，同时又易于幼儿的学习和创编。

接下来，教师们又分成小组随机前往不同的班级，对班级的图书区活动进行观察和记录。教而不言则浅，研而不教则空。观摩学习结束后，每位教师都有所启发，我们又聚在一起进行了研讨，首先对集体活动《听雨》从核心经验、目标设定、活动过程的有效性、教学策略的运用等方面对活动进行了集体研讨。随后教研组的成员们，又把自己在图书区中发现的问题和受到的启发整理出来，绘制成海报并进行了分享。教研活动让我们在交流中倾听，在相互发展和思想碰撞中达到相互学习、相互促进、共同发展。

一路探索、一路反思、一路收获。作为幼教工作者的我们唯有不断学习、反思、沟通、共享才会陪幼儿走过春夏秋冬，与幼儿一同成长。

撰稿人：李敏

校对：卢艳

审核人：周琴

发布人：张成