玩转科学   “域”见美好

——南京市江宁区谷里中心幼儿园科学教研组第四次活动报道

为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，有效提高教师在科学领域的教学实践和专业水平。2022年12月8日上午，南京市江宁区谷里中心幼儿园开展了以“玩转科学 ，‘域’见美好”为主题的教研活动。

首先是由刘媛媛老师带来的讲座《“研”续资源，乐享探究》，了解学前儿童科学教育资源的类型，其中包括自然资源，社会资源和材料资源。除此之外，刘媛媛老师还带我们共同探讨了科学教育材料选择的原则以及在投放是我们应该注意些什么事情，教研组的教师们能都认真倾听，做好笔记的撰写。

其次组员观摩了中二班黄月老师科室开放活动，在活动开始之前，黄月老师以一个有趣的小故事《小鸭买白糖》引入，有效引发了幼儿的探究欲望。

在活动过程中，教师引导幼儿通过将不同的物品放在水中，探究哪些物体在水里可以溶解，哪些物体在水里不能溶解。契合《指南》中对中班年龄段幼儿的目标“能感知和发现常见材料的溶解、传热等性质或用途”并给幼儿提供丰富的材料和适宜的工具，支持他们在游戏中的探索。

    另外，在科发室的其他区域中，幼儿游戏状态非常投入，先对自己所做的实验用“记录单”作出猜想，之后通过观察、对比等方法，验证自己的实验猜想。

活动总结环节，黄月老师与幼儿共同做实验猜测和验证了小故事中蕴含的科学问题，整个活动下来孩子喜欢并能主动参与科学探索活动。教师有意识地引导幼儿观察与猜想。操作与讨论，支持幼儿在探究中积极动手动脑探究和解决问题。

观摩活动结束后，黄月老师对自己的教学活动进行反思，组内教师对本节活动进行了点评。最后由组内教师对教学活动进行综合点评，分别从活动准备、活动流程、活动环节设计的层次性、幼儿探索性等方面提出了建议。

此次教研活动让教师们收获满满，从探讨“科室活动的组织流程”再到思考“活动材料的投放”、“在组织活动中的困惑”等问题，各位老师各抒己见，思维的火花不断碰撞，我们会继续本着不断实践、精准教研的基本原则，始终将研究贯穿于活动中，坚持在学习中研究、在研究中实践、在实践中领悟、在领悟中升华！

撰稿人：王永倩

校对：马连霞

审核人：周琴

发布人：张成