幼小衔接 携手同行

——南京市江宁区谷里中心幼儿园幼小衔接（数学专场）线上教研学习活动报道

为继续深入落实全国、省、市有关幼儿园与小学科学衔接的指导意见，推进小学与幼儿园数学学科教学科学有效地衔接。南京市江宁区谷里中心幼儿园于2022年10月13日上午开展了幼小衔接（数学专场）线上教研学习活动。

首先是滨河路幼儿园老师带来了大班数学活动《神奇的小手》，在活动中幼儿尝试用手测量桌子长度，注重测量首尾相连。幼儿在活动中学会认识记录表，尝试进行记录。其次是滨河路中心小学罗文涛老师带来了《认识图形》，利用闯关游戏，幼儿在逐渐深入的过程中，在熟悉4种图形的造型的特点后，能分辨正方体的的不同地方，最后在尝试搭建。对于孩子来说，在进行数学领域的幼小衔接时，最重要的是重视孩子在游戏、生活中的学习和探究，为他们全面、自主和可持续的学习与发展提供有效支持。我们可以从培养孩子的“数衔接”做起。幼儿的数学活动实际是一种准备性的学习，是幼儿初步建立数概念、形成逻辑思维循序渐进的过程，为幼儿以后学习数学打下良好的基础。

通过此次线上培训，作为教师的我们应该正确地把握这个关键期，提供适合其学习特点的数学教育，使幼儿顺利的掌握学习数学的方法，灵活运用不同的思维方式和操作方法，顺利地度过幼小衔接阶段。

撰稿人：张梦婕

校对：马连霞

审核人：周琴

发布人：张成