让阅读变“悦读”

——南京市江宁区谷里中心幼儿园语言教研组第二次教研活动

为进一步提升教师打造支持性阅读环境的能力，鼓励幼儿自主阅读，在培养自主阅读意识和习惯的同时，提升幼儿听、说、读、写的能力。2022年10月11日上午，谷里中心幼儿园进行了语言阅读区环境创设与材料投放研讨活动。

我们先进行了菜单讲座学习，吴倩倩老师从《指南》的专业角度谈了语言教育的目标、建议以及实施策略。接下来，我们又来到了图书室进行现场讨论：语言阅读区到底应该怎样布置？投放怎样的材料？如何让幼儿对阅读感兴趣？格局布置如何体现材料投放和游戏预设的层次性？围绕这些问题，教师们充分发挥图书室区域环境的教育功能，预设了内容丰富、温馨精致的语言阅读区环境和形式新颖、玩法多样的游戏材料并作了交流分享。图书室阅读区的预设多元丰富，尽显教育价值。

将环境归还给幼儿，则精彩不断。无论是环境创设还是材料投放，都要随着幼儿的需求不断地变化与创新。我们将会一直从细节入手，力求让每一面墙会说话，每个区角都育人，让孩子在探索和创作中体验环境带来的灵动与美好，浸润每一颗纯真、美丽、闪闪发光的童心！

撰稿人：周同荣

校对：卢艳

审核人：周琴

发布人：张成