为了进一步加强班主任队伍建设，分享班级管理中好的经验和做法，切实提升班级管理水平，谷里中心幼儿园分年级组开展了班主任经验交流活动。

4月27日下午召开了小班年级组的班主任工作经验交流会，会议由年级组长陈艳艳主持。

会上各班班主任就一学期来的班级工作进行了总结交流，各班主任主要围绕教育教学、保育工作、家长工作、教室环境等进行有条理的分析与总结，并介绍了自己关于管理班级的好方法。老师们还通过一个个真实、鲜活的案例，交流了自己对班主任工作的理解、对幼教事业的热爱，幸福地体验着与幼儿一起成长所获得的快乐。在和各位老师分享成功经验的同时，班主任也对自己的班级管理进行了深刻的反思，真诚地提出自己工作中存在的不足以及今后努力的方向。对以后幼儿园整体教学工作的开展起到了巨大的推动作用。

5月4日中午， 大班组教师利用中午休息时间开展了班主任工作交流活动。本次活动是针对我园青年教师居多，班主任工作既有问题又有经验的现状而组织开展的。活动从教学活动案例剖析、幼儿保育与护理、家长工作、个别教育、我的搭班演讲共五个板块进行了交流，本着互相交流，取长补短；挖掘、积累经验，为青年教师提供学习范例；提高班主任工作技能、责任心和工作效果；培养优秀教师的宗旨，以交流促进步，以沟通促发展。

2017年5月27日中午，中班组全体老师在中三班进行了班主任工作经验交流分享活动。 活动由中班组每个班的班主任分别从不同角度交流了自己在班级管理方面的经验。张成老师从教师自身专业与家长的沟通方式进行阐述；杨莹莹老师则分别从班主任协调带领班里三位老师如何更好开展工作，进行阐述；刘康老师从教师要时刻放低自己的姿态，与家长换位思考，从而赢得家长更好的协助；王玲老师也赞同班级三位老师之间的关系是在园工作的重要环节，与家长交流时多站在家长角度思考问题，从而得到他们的理解。当班级出现任何问题，家长询问时，老师之间要相互了解情况之后及时给予家长回复；焦也老师是一位新班主任，焦老师提出了作为新班主任要多向老教师请教，同时可以根据班级幼儿自身情况和教师自身的优点，开展一些特色小活动，让幼儿在玩中学，在学中玩。

最后，马老师做了总结发言，她首先肯定了班主任在工作上取得的成绩，同时对班主任工作提出了殷切的希望，马老师指出做一个好班主任要具有事业心，勇于担当责任，热情工作；作为班主任要经常总结、反思自己的工作，尤其要反思工作中出现的疏忽和失误，才能把工作做得更好。马老师也肯定了五位班主任提出的经验，尤其是班级三位老师的关系及班级老师与家长的关系，要多与家长沟通，多换位思考。

本次班主任交流会是班主任老师理论与实践的碰撞，思想与智慧的摩擦，这将进一步推动班主任的管理水平的提高，促进幼儿园教学质量的提升，推动幼儿园和谐发展的建设。