教研展示促成长

                   ——记谷里中心幼儿园教研组成果展示活动

2022年6月23日，在谷里中心园的操场上，一声声响亮的口号，一个个矫健的声影，原来是中班组的周同荣老师正在组织幼儿的晨间锻炼活动。作为体育教研组的研究方向，本学期更加注重幼儿与晨锻器材的研究，如何利用现有的器械材料创设情境，引导幼儿更好的参与到晨锻中，提高幼儿参与体育活动的兴趣以及养成锻炼的习惯，都是研究的重点。在周老师的精心组织下，通过不同区域的划分满足了幼儿不同方面机能的发展，比如走跑、钻爬、平衡等。通过情境的创设，幼儿的晨锻活动以“小松鼠”探秘来进行在与园本主题不谋而合。在活动中，教师能够关注幼儿在活动的表现和反应，及时给与适当的帮助和指导，满足了幼儿在不同水平上的一个发展。

教研展示的第二个活动是刘媛媛老师带来的小班社会《我会借玩具》，刘老师通过情景创设，引导幼儿能够主动去尝试与小老虎和小老鼠去借玩具，学习接玩具的方法：有礼貌，能够用轮流，协商、交换等方法去借玩具，让幼儿在实际的操作体验中，学会人际交往的基本技能和技巧。活动的最后更是引导幼儿和陌生的客人老师一起互动游戏，扩展了幼儿的人际交往的范围。

活动展示结束，所有老师在张成主任的带领下，积极地开展教学研讨，大家各抒己见，从活动的流程、环节以及各方面的细节，给与执教教师一些新的感受与建议。比如体育展示时，我们可以增加松鼠的图像，创设树林的情境，让跑跳区的设置层次更加的明显。在活动中，三位教师的责任分工也要合理，确保幼儿在锻炼时的安全。小班社会活动则可以用贴图表的方式以及增加幼儿与同伴之间的互动体验则更加能够帮助幼儿在实际的交往情境中去感知如何用自己的方法去借玩具。

我们说一节好的体育活动不仅仅是一节集体教学更是应该延伸到我们的日常工作中和生活中，引导幼儿能够获得更好的发展，张主任总结到幼儿的社会性交往也更是渗透到幼儿的生活和游戏之中，潜移默化的促进幼儿社会性的发展。所以这两节集体教研展示，我们应该努力学习执教教师的优点并运用到自己的工作中，促进幼儿更好的发展才是我们的根本目标！

撰稿：祁媛

校队：卢艳
审核：周琴
发布：张成