幼儿的一日生活是平常而琐碎的，但却日复一日地反复出现，潜移默化中会对幼儿良好行为习惯的形成产生不可忽视的影响，因此，管理好幼儿的一日生活对幼儿良好行为习惯的培养非常重要。2016年10月14日下午，马连霞老师对全园教师进行了一次《幼儿一日生活的管理》的讲座。

讲座中通过流程图的形式展示了幼儿在园的一日生活场景，通过鲜活的案例讲述了教师管理班级幼儿一日生活的策略，也借用了简笔画——教师的站位来告诉同仁们将所有孩子纳入自己的视线，确保孩子活动的安全。

通过本次讲座，教师们知道了自己带班时的一些正确行为，同时也明白了：幼儿良好行为习惯的培养是一项长期而艰巨的任务，需要我们在一日生活的各个环节中进行长期的、系统的协调一致的训练和教育，反复抓，抓反复，让幼儿养成良好的习惯。