为深入领会《幼儿园3—6岁儿童学习与发展指南》，提升教师语言活动的组织与指导能力，本园在4月1日进行了语言领域教研活动。

首先，组织组员进行了《指南》语言领域的理论学习，然后需要执教的教师说课，并且发动所有组员的力量与智慧，进行了集体备课。备课中，我们对活动内容的选择、目标的制定、教学方法的运用、教学环节的设计等各方面展开了研讨。大家各抒己见，提出自己的建议和意见。最后，园长助理刘老师对活动进行了客观的点评，她给老师们指出了语言活动的精髓和灵魂，并对老师们平时的教学方法、技能以及今后教研活动开展提出了看法和要求。

本次教研活动，不仅为教师提供了学习、研讨和交流的平台，使自己的教学能力得到了锻炼，也强化了幼儿园良好的教研风气，促进了全园教师教研水平的提升。