乐学·乐研·乐享——社会教研组第一次教研活动

良好的社会性发展促进幼儿健全人格的形成，教师必须能够专业、准确的帮助幼儿完善社会性发展，为幼儿一生的幸福成长奠定基础。

2021年10月26日上午，南京市江宁区谷里中心幼儿园教研组开展了本学期第一次教研活动。

活动第一部分是教研组长杨惠老师开展了一次讲座针对社会领域的解析以及活动设计。从社会领域对幼儿学习发展的价值、社会领域的结构与目标内容、社会活动常用的方法与途径、活动案例这四个方面进行讲解。讲座结束后教师就设计目标应该注意的问题根据活动案列展开了一次讨论。从而得出以下几点要求：1.目标表述的角度应该要一致。2.目标设计要符合幼儿的年龄特点3.目标设计要具体，有可操作性4.目标表述要精简。

活动第二部分是季亮老师带领中一班小朋友开展的社会活动《图书区标志我来定》。本次活动的开展围绕问题交流、讨论规则、设计规则等几个方面进行。小朋友通过活动清楚地了解图书区应该遵守的规则。

活动第三部分是祁媛老师开展的社会活动《秋收小帮手》。本次活动结合调查表了解秋季丰收的农作物的多种多样以及农作物收获时可以使用的工具，最后进行农忙体验活动，活动的体验性很强，小朋友们融入活动，跟着音乐忙秋收，意境满满。

活动最后一部分是针对本次活动情况展开的研讨，大家结合自身的工作经验，提出了各自对于两个集体活动的活动建议，帮助教师提炼经验，有所进步。

本次社会教研组活动的开展，不仅给教师们提供展示教学经验的舞台，同时也给大家创造了一个学习的平台，也为下一次教研的顺利开展起到了一个推动作用。