在观察中和幼儿共成长

                         ——记游戏教研组二级培训

在2021年4月15日，游戏教研组全体成员在幼儿园多功能厅开展了一次“建构游戏观察”专题讲座培训

《指南》中明确指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。重视幼儿的学习品质”可见，游戏在幼儿生活中具有重要地位和作用，而教师作为支持者引导者和观察者的角色在其中，又该如何一步步推动幼儿的游戏深入发展，推动幼儿成长呢？游戏组组长张成老师就此和大家分享了两篇优秀的建构案例。

讲座中，张老师就这两篇建构进行了细致的解释，深入了解了建构游戏中的教师指导方式和步骤，通过几个阶段的连续递进探索，推动建构的持续性发展。在每个阶段中以幼儿为主导，细致的观察幼儿的游戏过程，和幼儿进行探讨游戏过程，在发现问题解决问题中推动建构的一步步深入。教师通过对幼儿的行为从科学、社会、健康等多方面进行分析，从而提出下一步的支持策略。讲座中，张老师和教研组教师在相互讨论联系实际中理解更多的游戏开展应该注意的细节与内容。

老师们认真倾听，用心记录，讲座内容引发了老师们的共鸣。

本次教研贴近教学实际，为老师们在日后的工作中如何推动游戏，如何撰写游戏案例提供了更多的指导和方法。